動覺策略

 .邊讀邊做筆記、圖表.參與小組學習

.參與小組學習

.找出意義探索學習內容的八種方法

.語言式的探索

.用自己的話來描述

 .腦力激盪、激發聯想

.列出全書摘要

.邏輯、數學式

.把重點列表、排序、分類

 .自行製作流程圖

 A (Asaumpion) 假設 E (Evidence) 證據 I (Illustration) 舉例說明 O (Opinion) 意見 U (uniqueness) 獨到見解

.音樂式的探索 .把要背的資料編進熟悉的廣告歌或編成rap 幫助記憶 .人際的探索 .讀書會

.比對筆記、相互討論

 

.自省的探索

.閱讀的資料對自己有何意義?

.主題的後面的人物,想像自己面對相同情況會如何處理、心理狀態為何

.製作學習日誌

 動覺的探索

.透過表演把書中內容演出來

 .製作學習地圖

 .視覺的探索

.畫圖表、流程圖 T (Trigging the memory) 啟動記憶

.復習週期

讀完每一個單元後的復習週期為 1小時、一天、一週、一個月、六個月 如此才能將短期記憶轉化為長期記憶

.在睡眠中學習

 

1.夜間學習

2.入睡前,簡要地複習一遍

 3.睡眠

 4.醒來後,簡要地複習一遍前一天所學的東西

 .技巧

選用關鍵字,將其組成有意義的詞彙

 .記憶閃視:

書讀完一遍後,製做學習地圖,按記憶重做一份 比對原來的學習地圖,找出自己不熟的地方,

再畫一次,直到完全相同為止 .閃視卡(類似單字卡,把要背的東西記在上面,方便攜帶) .將關鍵字編成

故事,越誇大越好 E (Exibiting what you know)展示所知.測驗自己 .製作閃視卡 .重建學習地圖

.口述給別人聽

.練習

.角色扮演

.在心中演練

.自我評量

.為自已打分數

 .訂定自己的標準

.使用它

.在24小時內使用新學習到的知識 R (Reflecting on how you have learned)

反省學習過程 檢討自己所使用的學習方法有無需要改進的地方

 *音樂的妙用 讀書時聆聽巴洛克時期的音樂,可以幫助大腦進入輕鬆的狀態,

 對於吸收和記憶有極大的影響。 巴洛克時期的作家有韓德爾、韋瓦第、柯賴里、巴哈、貝多芬、莫札特等


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